Back to
lesson plans
- Age: 15 - 19
- Hours: 0.5 - 1
Ciljevi lekcije
Opći ciljevi:
- Upoznavanje studenata s poviješću pokreta otpora u okupiranoj Poljskoj i u Niepołomicama.
- Upoznavanje učenika s poviješću Niepołomica tijekom Drugoga svjetskog rata.
Učenik se sjeća:
- Najvažniji događaji u povijesti Drugoga svjetskog rata.
- Politička i vojna uloga Poljske tijekom rata.
- Tijek najvažnijih faza vojnih operacija.
- Priroda njemačke i sovjetske okupacije u Poljskoj.
- Djelatnost i struktura poljskih imigracijskih vlasti na Zapadu.
- Djelatnost i struktura civilnog i vojnog podzemlja u okupiranoj Poljskoj.
Učenik razumije:
- Razlozi izbijanja Drugog svjetskog rata i njemačkog napada na Poljsku 1. rujna 1939.
- Priroda i tijek obrambenog rata u Poljskoj 1939.
- Razlozi poraza poljske vojske u rujnu 1939.
- Vojno značenje Niepołomica nakon Prvog svjetskog rata i na početku Drugog svjetskog rata.
Učenik može:
- Samostalno ili u grupi pronađite suvenire i sjećanja iz razdoblja borbi i okupacije u Niepołomicama.
- Pretražite i odaberite izvorni materijal (npr. usmeni - sjećanja na članove obitelji, susjede itd.).
- Tumačite poznate izvore.
- Sudjelujte u dokumentiranju informacija o mjestima vezanim za analiziranu temu.
- Koristite izvore i stečeno znanje za tumačenje analiziranih pitanja.
Metode i tehnike rada
- Korištenje suvremenih tehnika i multimedijskih alata: terenski rad, fotografska i filmska dokumentacija, obrada stečenih fotografija.
- Fotografije i skice iz dotičnog razdoblja - rasprava, snimanje i analiza.
- Rad s izvornim tekstom, čitanje i analiza.
- Rad s kartom, interaktivnom kartom, multimedijom.
- Nezavisno predstavljanje poznatih činjenica.
- Elementi rasprave.
- Rasprava.
- Mozgalica.
Nastavna pomagala
- https://www.niepolomice.eu/fotorelacje/niepolomickie-watki-ii-ws/
- http://www.puszczaniepolomicka.pl/dzieje.html#.YM8rUmgzaUk
- https://dziennikpolski24.pl/wojenny-dramat-na-uroczysku-wsrod-drzew/ar/10610156
- Kazimierz Guzikowski, Armia Krajowa na terenie powiatu wielickiego, Kraków 2000.
Tijek lekcije
Organizacijska pitanja:
- dobrodošli, & nbsp;
- organizacija rada tijekom sata,
- provjera posjećenosti.
Uvod: & nbsp;
- utvrđivanje predmeta od strane učitelja, uvod u temu,
- rasprava o načelima i organizaciji rada tijekom sata i načinu ocjenjivanja,
- učenici se prisjećaju uzroka i prirode izbijanja i tijeka Drugoga svjetskog rata u Europi,
- studenti raspravljaju o tijeku i taktikama kampanje u rujnu 1939.,
- učenici ukazuju na vojnu važnost Niepołomica i okolnih gradova, & nbsp;
- koriste izvorne materijale, artefakte i ikonografiju kao uvod u predmet pod vodstvom učitelja.
Uvođenje novih sadržaja, rad s izvornim tekstom, fotografskim materijalima, zemljovidima, udžbenikom; - vojni potencijal Poljske vojske,
- uloga Malopolske regije u borbama u rujnu 1939.,
- ulazak njemačkih trupa u Niepołomice,
- represije okupatora protiv stanovnika Niepołomice, & nbsp;
- počeci neovisnosti o podzemlju
- Poljska podzemna država,
- organizacija vojne i civilne zavjere (npr. tajno obrazovanje), & nbsp;
- podzemne aktivnosti, vrste subverzivnih aktivnosti protiv njemačkih vlasti i vojske,
- podzemlje pred invazijom Crvene armije 1945.
- korištenje izvora i studija.
Sažetak lekcije i tema o kojima se raspravljalo:
Učenici mogu:
- rekonstruirati događaje 1939.-1945. u Europi i Poljskoj,
- razumjeti važnost obilježavanja sjećanja na heroje borbe protiv nacističke okupacije;
- razumjeti važnost lokalne povijesti za očuvanje kolektivnog sjećanja,
- razumjeti i cijeniti važnost kolektivnog povijesnog sjećanja,
Ocjenjuju se aktivnosti učenika tijekom rada u učionici i sposobnost sažimanja i vrednovanja analiziranog sadržaja.